Autore: Valter Montorsi
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BES - DSA - BES - DSA: Normativa - News 12 Luglio 2011
Linee guida per la diagnosi dei DSA
Corsi a.s 2010/2011 - Formazione - News 18 Marzo 2011
12 e 13 aprile 2011 – Giornata di formazione su Sintesi Vocale e Mappe Concettuali Il
Tra le tecnologie di supporto, le mappe concettuali rappresentano sicuramente uno strumento di grande valore didattico, utile non soltanto all’alunno disabile, ma all’intera classe dove esso è inserito.
Software free 4 Aprile 2010
Software free
Il supporto dell’attività didattica per gli alunni attraverso le Nuove Tecnologie, avviene anche selezionando tra le numerose proposte di software specifici.
Materiali/risorse - Software Proprietario disponibile 4 Aprile 2010
Dragon Naturally Speaking 9 – licenza n. 1
Software di dettatura vocale. Trasforma la voce in file testuali evitando al ragazzo dislessico di dover “scrivere”.
Materiali/risorse - Software Proprietario disponibile 4 Aprile 2010
Dislessia Evolutiva – licenza n. 1
Software ideato per lo sviluppo di alcune specifiche componenti dei processi di lettura e scrittura come l’analisi fonologica, la sintesi fonemica e l’accesso lessicale, con finalità dichiaratamente rivolte alla pratica riabilitativa.
Materiali/risorse - Software Proprietario disponibile 4 Aprile 2010
Dislessia evolutiva – licenza n. 2
Software ideato per lo sviluppo di alcune specifiche componenti dei processi di lettura e scrittura come l’analisi fonologica, la sintesi fonemica e l’accesso lessicale, con finalità dichiaratamente rivolte alla pratica riabilitativa.
Materiali/risorse - Software Proprietario disponibile 4 Aprile 2010
Carlo mobile – installazione n. 1
E’ un insieme di applicazioni raggruppate in un’unica interfaccia, ideate per aumentare il grado di autonomia delle persone che privilegiano l’apprendimento attraverso il canale uditivo.
Materiali/risorse - Software Proprietario disponibile 4 Aprile 2010
Carlo mobile – installazione n. 2
E’ un insieme di applicazioni raggruppate in un’unica interfaccia, ideate per aumentare il grado di autonomia delle persone che privilegiano l’apprendimento attraverso il canale uditivo.