Liceo Statale F. Cecioni

Centro Territoriale di Supporto – Scuola polo – Livorno
Nuove tecnologie e Disabilità

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Categoria: News
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Ausili - Ausili: Bandi - News 31 Agosto 2022

Avviso per la presentazione di progetti relativi all’acquisto, alla trasformazione, all’adattamento ed effettivo utilizzo di ausili e sussidi didattici. (Decreto Dipartimentale 30 giugno 2022. N. 1602)

Ausili - News 14 Giugno 2022

Nuovi finanziamenti relativi all’acquisto, all’adattamento, alla trasformazione e all’effettivo utilizzo di sussidi didattici – D.D. n. 743 del 01.06.2021

Corsi a.s. 2021/2022 - Formazione - News 22 Aprile 2022

Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità – Ambito 11 e 12

Corsi a.s. 2021/2022 - Formazione - News 5 Marzo 2022

Corso di formazione di II livello aperto a tutti gli insegnanti dei diversi ordini di scuola ed agli operatori CTS.

Corsi a.s. 2021/2022 - News 26 Ottobre 2021

Elenco ammessi – Corso di formazione a distanza scuola secondaria di secondo grado – Dal profilo di funzionamento al Piano Educativo Individualizzato

Corsi a.s. 2021/2022 - News 25 Ottobre 2021

Elenco ammessi – Corso di formazione a distanza scuola secondaria di primo grado – Dal profilo di funzionamento al Piano Educativo Individualizzato

Corsi a.s. 2021/2022 - News 19 Ottobre 2021

Elenco Ammessi – Corso di Formazione a Distanza – Indicatori predittivi nella sindrome dell’aspetto autistico: cosa può essere utile osservare nella scuola dell’infanzia

Corsi a.s. 2021/2022 - News 19 Ottobre 2021

Corso di formazione a distanza scuola secondaria di secondo grado – Dal profilo di funzionamento al Piano Educativo Individualizzato

Corsi a.s. 2021/2022 - News 19 Ottobre 2021

Corso di formazione a distanza scuola secondaria di primo grado – Dal profilo di funzionamento al Piano Educativo Individualizzato

Autismo: Sportello Autismo - Corsi a.s. 2021/2022 - News 11 Ottobre 2021

Corso di Formazione a distanza – Indicatori predittivi nella sindrome dello spettro autistico: cosa può essere utile osservare nella scuola dell’infanzia

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