4 Aprile 2010
Software free
Il supporto dell’attività didattica per gli alunni attraverso le Nuove Tecnologie, avviene anche selezionando tra le numerose proposte di software specifici.
Tra questi occupano un ruolo significativo vari software free, che offrono analoghe opportunità di intervento educativo didattico dei software proprietari, o più precisamente una serie di vantaggi che spesso non vengono presi in considerazione.
Di seguito alcune riflessioni raccolte nell’articolo Applicativi liberi nella scuola di tutti e per tutti pubblicato su “superando.it”.
Il software libero è sinonimo di inclusione e partecipazione perché consente l’utilizzo libero da parte degli alunni (per citarne uno, LibreOffice è scaricabile dalla rete per qualsiasi sistema operativo Windows, MAC e Linux) e ad esempio con Impress o Writer è possibile realizzare una presentazione o un testo che tutti possono vedere, modificare e salvare in vari formati. I file realizzati possono essere elaborati a scuola, ma anche a casa, per poi tornare a scuola senza mai interrompere la catena di manipolazione dell’elaborato.
Il software libero è partecipazione in quanto sinonimo di libertà e longevità dei formati finali. Esso infatti non ha un piano industriale che ne preveda l’obsolescenza entro un paio d’anni, in modo tale che – contrariamente a un software proprietario – un documento “libero” può essere scritto, riletto e manipolato anche dopo trent’anni, perché è nel suo interesse dialogare con altri applicativi anche proprietari, senza obbedire alla legge del mercato.
Il software libero, inoltre, è sinonimo di accessibilità economica al sapere digitale,
in quanto consente di risparmiare risorse economiche pur garantendo la
totalità delle
funzioni (scrivere, presentare o vedere un film con il lettore
multimediale VLC). L’economia di mercato, infatti, rappresenta un ostacolo all’accessibilità informatica,
una
barriera che frena la fruizione delle competenze digitali nella
Pubblica Amministrazione, da parte dei privati cittadini e delle
famiglie, che sono costretti a procurarsi gli applicativi
necessari per poter svolgere ricerche o altre attività: spese,
queste, che si assommano a quelle dei libri. Generalmente i genitori –
quando un professore richiede un software per la scuola nei
PC dei ragazzi a casa – lo acquistano o lo “piratano”, e questa
azione che la scuola spinge a fare non è certo positiva: sono rari gli
insegnanti che assegnano i compiti e distribuiscono i
software per eseguirli.
Il software libero, infine, è sinonimo di autonomia per tutti gli alunni con disabilità. In tal senso è sufficiente fare riferimento ad Araword per la CAA
(Comunicazione Aumentativa e Alternativa), adesso anche per tablet (e quindi Comunicazione Aumentativa portatile) o a eViacam
per gestire il PC con il semplice movimento del naso
a costo zero! Sarebbe pertanto sufficiente adottare questi
applicativi anche per Windows, MAC e Linux, per sostenere l’autonomia
degli utenti.
Più dettagliatamente sono elencati alcuni software free.
Araword per la CAA (Comunicazione Aumentativa e Alternativa) gia presente all’interno di SoDiLinux Orizzonti.
Araword è un elaboratore di testi che consente la scrittura simultanea di testo e pittogrammi, facilitando lo sviluppo di materiali e l’adattamento di testi per persone che hanno difficoltà nel campo della comunicazione funzionale.
Araword 31 December 2019
E’ un ottimo strumento per essere utilizzato da utenti che stanno acquisendo il processo di lettura e scrittura, in quanto durante la digitazione, vengono inserite icone che offrono un rinforzo molto positivo per riconoscere e valutare la parola scritta o valutare se la frase è corretta.